三因制宜带教模式在临床护理教学中的应用效果观察
潘树红
王金存
郭桂霞
南京中医药大学附属泰州市中医院,江苏 泰州 225300
摘要：目的:探讨三因制宜带教模式在临床护理教学中的应用效果.方法:将2018—2019年在样本医院实习的护理专业护生随机分为两组,对照组采用常规传统带教方法,实验组采用三因制宜带教方法进行带教,实习结束后由临床教学小组进行评价.结果:实验组护生的考核结果、考核总成绩及各领域得分、对带教老师的满意情况、教学质量得分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:三因制宜带教模式优于传统带教模式,有利于学生综合能力的提升,提高了临床护理教学的质量.
关键词：三因制宜临床护理教学效果观察
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2022-09-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2238-2240 )
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