3D打印模型联合翻转课堂在耳鼻喉科教学中的应用
陈始明
杨蕊
许昱
韩继波
章薇
孔勇刚
1.430060 湖北武汉,武汉大学人民医院耳鼻咽喉头颈外科2.430060 湖北武汉,武汉大学人民医院耳鼻咽喉头颈外科3.430060 湖北武汉,武汉大学人民医院耳鼻咽喉头颈外科4.430060 湖北武汉,武汉大学人民医院耳鼻咽喉头颈外科5.430060 湖北武汉,武汉大学人民医院耳鼻咽喉头颈外科6.430060 湖北武汉,武汉大学人民医院耳鼻咽喉头颈外科
摘要：目的 探讨3D打印模型联合翻转课堂在耳鼻咽喉头颈外科本科生教学中的应用效果.方法 选取临床医学本科生84人,随机分为实验组和对照组.实验组采用3D打印模型联合翻转课堂方法学习鼻部解剖和鼻科疾病,对照组采用传统多媒体教学方式学习.通过理论考试、临床操作考核和调查问卷对两组学生的学习效果进行评价.结果 实验组理论考试成绩(81.36±5.75)分和临床操作考试成绩(80.08±7.84)分明显高于对照组的(78.73±5.52)分和(72.77±12.14)分,差异均具有统计学意义(P＜0.05).实验组在提高学习兴趣和积极性、提高学习效率、提高临床操作能力、提高文献检索能力四个方面的认同度均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 3D打印模型联合翻转课堂可明显提高耳鼻咽喉头颈外科本科生临床教学效果,值得在临床教学中推广.
关键词：3D打印翻转课堂耳鼻咽喉头颈外科临床教学本科生
分类号：R762(耳鼻咽喉外科学)
资助基金：武汉大学医学部教学改革研究项目(2019017)中央高校基本科研业务费专项资金资助(2042019kf0086)
论文发表日期：2020-06-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 389-392 )
英文信息