中文版幸福素养6项量表在军校学员群体中的应用研究
贾臻1
侯悍超2
杨国愉1
1.400038 重庆,陆军军医大学医学心理系军人发展心理学教研室2.墨尔本大学教育研究生院积极心理学中心
摘要：目的 对中文版幸福素养6项量表(wellbeing literacy 6 item scale,Well-Lit6)在我国军校学员群体的应用进行初步研究.方法 采用整群抽样法调查某军校792名本科学员.对总体样本进行项目分析并检验量表同质信度和折半信度;采用探索性因素分析和验证性因素分析检验结构效度;采用相关分析检验效标关联效度和聚合-区分效度;采用分层回归分析检验增量效度;采用两独立样本t检验和单因素方差分析探究军校学员群体幸福素养特点.结果 Well-Lit6各题项鉴别力良好,α系数为0.970,分半信度为0.896,同质信度和分半信度较好,量表模型拟合良好,结构效度较好.幸福素养与相关指标相关性显著(P＜0.001),量表的效标关联效度和聚合-区分效度较好.在逐步添加人口学变量、已知预测因子、幸福素养后,因变量(主观幸福感、生活满意度、抑郁、焦虑)的△R2分别介于0.186～0.208、0.128～0.249、0.007～0.064之间(P均＜0.05),量表增量效度较好;幸福素养总分在年龄、性别、教养方式和学员类别上差异具有统计学意义(P均＜0.05).结论 Well-Lit6在军校学员群体中具有较好的信效度,适合作为评定军校学员群体幸福素养的测量工具,且年龄、性别、学员类别和教养方式对军校学员幸福素养存在显著影响.
关键词：中文版幸福素养6项量表幸福素养军校学员信度效度
分类号：R821(军事医学)
资助基金：全军军事理论重点项目(JJ201910-B003)
论文发表日期：2023-11-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 962-967 )
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