提高岗位胜任力的寒区医学课程内容体系及教学效果研究
王泽军
谭小玲
杨天
熊坤
黄榆杰
崔琪
谢宏晨
王艾平
400038 重庆,陆军军医大学高原军事医学系寒区医学教研室
摘要：目的 评价寒区医学任职培训新课程内容体系的科学适用性及教学效果.方法 构建寒区医学课程内容新体系,以某军医大学2021-11/2022-12月举办的3期任职培训班学员为教学对象,发放问卷83份,统计分析学员对课程内容体系和授课质量的评价,及其掌握知识的程度.结果 约80％的学员评价已构建的课程内容体系科学适用.培训后学员对4个课程内容模块知识及技能的掌握程度均得到显著提高(P均＜0.001).培训后,84.34％(70/83)的学员对基础理论的掌握程度达60％以上,73.49％(61/83)的学员对冷损伤防治理论及技能掌握程度达60％以上,分别有61.45％(55/83)、81.93％(68/83)的学员对寒区卫生学理论及技能和寒区勤务学理论及技能掌握程度达60％以上.74.70％(62/83)的学员评价整体授课质量为"很好".结论 以基础理论-冷损伤防治-卫生防护-寒区勤务为内容体系的寒区医学新课程教学可提高寒区部队军医的相关知识,从而提高其岗位胜任力.
关键词：岗位胜任力寒区医学培训课程任职培训教学效果
分类号：R82(军事医学)
资助基金：国家自然科学基金(81773365)陆军军医大学科技创新能力提升专项项目(2019XYY06)
论文发表日期：2024-02-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 149-152 )
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