词汇学习前后梭状回信号的变化特征
任静
翟洪昌
1.广州大学教育学院,广东广州,5100062.广州大学教育学院,广东广州,510006
摘要：目的 根据脑激活体积和强度变化率,探讨梭状回在学习进程中的功能.方法 10名粤语大学生进行动词产生任务,采用功能磁共振采集脑活动图像,以反卷积处理个体数据,ANOVA统计组数据.结果 练习前有大量激活脑区.练习后,大部分脑区激活表现出程度不同的降低,梭状回激活消失.结论 学习导致脑区激活改变.梭状回在学习过程中是非特异性加工.
关键词：梭状回学习功能功能磁共振成像
分类号：R853(航空航天医学)
资助基金：广东省教育科学规划研究重点项目(06TJZ014)广州市教育科学规划课题(07B290)
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 417-421 )
英文信息