基于DEMATEL-ISM的飞行学员训练应激结构模型研究
江芙蓉
李翔
1.中国民航大学飞行技术学院,天津3003002.中国民航大学飞行技术学院,天津300300
摘要：目的 为研究飞行学员飞行训练应激源指标间的关系,建立飞行学员飞行训练应激结构模型.方法 采用访谈和文献分析法初筛飞行学员飞行训练应激源指标,应用SHEL模型进行维度分析,建立5个维度共18项应激源指标体系.采用专家评分法评价飞行学员飞行训练应激源,用决策试验和评价实验室(DEMATEL)和解释结构模型(ISM)法对应激结构建模.结果 计算得到各应激源指标的影响度、被影响度、中心度和原因度,建立递阶层次解释结构模型.天气情况、已发生的不安全事件等是飞行学员应激的深层次原因;心理压力状态、飞行训练难度和进度等因素受其他应激源影响大;其中心理压力、飞行训练难度和进度,以及与教员的关系对飞行学员应激的影响最为关键.结论 应用DEMATEL-ISM法成功建立飞行学员飞行训练应激源多级递阶结构模型,模型分析表明航校应加强安全管控,教员应对学员适时施加积极影响.
关键词：飞行学员飞行训练应激决策试验与评价实验室法解释结构模型
分类号：R853(航空航天医学)
资助基金：中央高校基本科研业务费中国民航大学专项(3122018F005)
论文发表日期：2020-02-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 15-21 )
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