多元化健康教育在胸腔镜下肺癌根治术患者中的应用价值
林红兰
惠欣欣
贺书
杨文超
成晓丽
陶彦伊
赵寒
100039 北京,解放军总医院第三医学中心胸外科
摘要：目的 探讨多元化健康教育对胸腔镜下肺癌根治术患者围手术期的应用价值.方法 选取解放军总医院第三医学中心2018年1月 ～2022年2月收治的118例行胸腔镜下肺癌根治术的患者作为研究对象,随机数表法将患者分为对照组和观察组,每组59例.对照组患者给予常规健康教育,观察组患者给予多元化健康教育,观察分析两组患者的疾病认知能力、心理状况、自护能力与信心、健康知识评分、术后并发症发生率和患者的满意度等.结果 观察组的焦虑症状、积极配合、信念指数、健康知识、自护责任感、自护技能得分分别为(42.63±5.02)、(43.01±4.29)、(46.73±4.52)、(30.01±4.87)、(32.01±5.87)、(36.98±5.01),其数据均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组并发症发生率为8.47％,与对照组对比,差异有统计学意义(χ2=5.067,P=0.028).观察组患者的满意度为95％,对照组为76％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 多元化健康教育有助于提高胸腔镜下肺癌根治术患者自我保护能力和满意度,降低手术后并发症发生率,改善术后康复情况.
关键词：胸腔镜肺癌多元化健康教育应用价值
分类号：R749.3(精神病学)
论文发表日期：2022-08-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 284-286 )
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