IKAP健康教育促进肺结核合并慢性阻塞性肺疾病患者呼吸功能锻炼效果分析
周以美
洪丽平
唐瑶
耿光星
223000 淮安市第四人民医院结核科
摘要：目的 探讨信息-知识-信念-行为(IKAP)模式健康教育对肺结核合并慢性阻塞性肺疾病患者的呼吸功能锻炼效果的影响.方法 选取淮安市第四人民医院结核科 2019 年 1 月～2022 年 6 月收治的肺结核合并慢性阻塞性肺疾病患者 106例,采用随机数表法分为观察组(53 例)和对照组(53 例).两组患者均采取常规治疗,治疗过程中对照组采取常规健康教育,观察组采取IKAP模式健康教育,治疗后 3 个月随访.比较两组患者在干预前和干预后 3 月的肺功能指标用力肺活量(FVC)、第 1秒用力呼气容积(FEV1)、FEV1/FVC、呼吸困难评估量表(mMRC分级)、6 min步行试验距离(6WMT)、呼吸功能依从度及圣乔治生活质量问卷(SGRQ)评分差异.结果 干预后,两组患者FVC、FEV1 以及FEV1/FVC均无显著降低,且两组间差异无统计学意义(P＞0.05);观察组患者呼吸困难情况优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后,两组患者的 6WMT显著延长,且观察组距离长于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患者的呼吸功能锻炼依从性得分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患者的各维度SGRQ评分及总分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 实施 IKAP模式健康教育,可促进肺结核合并慢性阻塞性肺疾病患者呼吸功能锻炼效果,改善呼吸困难情况,提高患者活动能力、呼吸功能锻炼依从性和生活质量.
关键词：IKAP健康教育肺结核慢性阻塞性肺病呼吸功能锻炼
分类号：R563(呼吸系及胸部疾病)
资助基金：中国公共卫生联盟课题(GWLM202010)
论文发表日期：2023-06-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 275-278 )
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