护理学教学评价体系存在的问题及启示
乔亚群1
刘晓红2
乌日汉1
1.中国人民解放军第二五三医院,0100512.山西医科大学,030001
摘要：从评价主体、评价手段和方法、评价指标、评价作用、反馈机制及评价的真实性分析了现行多学科教学评价体系中存在的问题,指出护理学教学评价应做到评价主体全面化、评价指标特色化、评价反馈及时化、评价手段现代化、评价标准动态化、评价过程连续化.
关键词：护理学教学评价体系
分类号：G420(教学理论)
论文发表日期：2007-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 8-10 )
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