以问题为基础的学习教学法对护理学生终身学习能力影响的研究进展
杨玉梅
武汉铁路职业技术学院护理学院,430063
摘要：介绍以问题为基础的学习(PBL)教学法概况及应用,综述PBL教学对护理学生终身学习能力影响的研究进展,包括PBL教学对护理学生自主学习能力、评判思维能力和创新能力、自我监控能力及终身学习意识的影响.
关键词：PBL教学终身学习能力护理学生
分类号：G424.1(教学理论)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 763-764 )