影响儿科健康教育质量的因素调查及对策
赵凤杰
曹伟
付君
刘欣
刘丹
1.黑龙江省医院,1500562.黑龙江省医院,1500563.黑龙江省医院,1500564.黑龙江省医院,1500565.黑龙江省医院,150056
摘要：[目的]了解影响儿科健康教育质量的影响因素,以指导儿科护理人员采取有效的健康教育方式,提高健康教育效果.[方法]对我科552名患儿陪护进行问卷调查,分析影响健康教育质量的因素.[结果]患儿陪护人员的复杂性、陪护年龄、文化程度、患儿住院时间及护士自身素质、健康教育时机及方法等因素直接或间接影响健康教育效果.[结论]提高患儿陪护认知;护士应掌握健康教育时机及方法,因地制宜、有的放矢地开展健康教育,可提高健康教育效果.
关键词：健康教育儿科陪护
分类号：R473.72(护理学)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 2921-2922 )