健康教育在电子结肠镜检病人中的应用
周小艳
湖南省长沙市第四医院,410006
摘要：[目的]观察健康教育应用于电子结肠镜检查中的效果.[方法]将134例肠镜检查病人按单双日分为研究组(72例)和对照组(62例).对照组采用常规护理;研究组在预约后检查前由专职人员对病人进行系统性的健康教育.应用Zung焦虑自评量表(SAS)评估病人焦虑情况;自制问卷调査了解病人肠镜检査的耐受性.[结果]研究组病人焦虑评分及病人对肠镜检查的耐受性与对照组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).[结论]健康教育应用于电子肠镜检查过程中,可提高病人对肠镜检查的耐受性,有效缓解病人的焦虑情绪.
关键词：健康教育电子结肠镜焦虑耐受性
分类号：R472.9(护理学)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1516-1517 )
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