护生关爱能力的影响因素及其培养对策
梁月香
霍露瑶
严翎
陈玉蓉
解红锋
1.江苏大学附属医院,2120012.江苏大学附属医院,2120013.江苏大学附属医院,2120014.江苏大学附属医院,2120015.江苏大学附属医院,212001
摘要：[目的]分析护生关爱能力现状及其影响因素,探讨其培养对策.[方法]采用问卷调查法,对5所医学院校和3所医学院校附属医院的539名护生进行关爱能力、影响因素及其培养途径的调查.[结果]护生关爱能力与学历、同学关系、班级氛围相关;临床实习护生关爱能力耐心维度评分高于非临床实习护生;本科护生关爱能力总分、理解、耐心维度评分均高于大专、中专护生.[结论]影响护生关爱能力的因素主要为学历、同学关系、班级氛围;建议从课程设置中增加关爱的教育,增加临床实践活动,提倡榜样作用,塑造充满关爱氛围的学校和医院环境,以提升护生的综合人文素养和关爱能力.
关键词：护生关爱能力影响因素培养对策
分类号：G424.4(教学理论)
资助基金：为江苏大学2010年度临床医学科技发展基金(JLY2010174)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 2830-2831 )