不同层次临床护理人员科研培训效果分析
程金莲1
韩世范1
褚银平2
董秀娟3
史宏睿3
1.山西医科大学第一医院,0300012.山西省人民医院,0300123.山西医科大学护理学院,030001
摘要：[目的]观察不同层次临床护理人员科研培训的效果.[方法] 随机抽取山西省接受过培训的太原、晋中、忻州、阳泉地区的临床护理人员202人,采用自设问卷在培训前后进行调查,针对临床护理人员科研中存在的问题采取有效的方案进行培训,并在广泛调查了解护理人员科研能力状况的基础上,采用德尔菲法对全国护理专家进行咨询.[结果] 不同层次护理人员培训后较培训前对科研工作重要性认识、护理科研知识了解程度、护理期刊作用了解情况、科研作用认识均有明显提高,差异有统计学意义.[结论] 通过培训提高了护理人员的科研认知水平,改变了其科研态度,增加了其参与科研的热情和主动性,促进了其护理论文写作水平、科研数量与质量的提高.
关键词：不同层次护理人员科研培训问卷调查
分类号：G465(教育行政)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 1825-1829 )
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