同伴教育在非医学专业女大学生乳腺癌预防中的应用
徐天青
王曼莉
王金国
杨培常
1.郑州大学护理学院,4500522.郑州大学护理学院,4500523.郑州大学护理学院,4500524.郑州大学护理学院,450052
摘要：[目的]探讨同伴教育在非医学专业女大学生乳腺癌预防中的应用.[方法]将60名非医学专业女大学生随机分为观察组和对照组,每组30名,对照组学生进行常规健康教育,观察组学生实施同伴教育.干预前后发放<乳腺癌预防相关知识-态度-行为问卷>调查.[结果]观察组学生干预后乳腺癌预防知识、态度得分提高且高于对照组(P＜0.05),观察组学生干预后乳腺癌预防行为优于对照组.[结论]同伴教育可提高非医学专业女大学生乳腺癌预防相关知识、态度、行为水平.
关键词：乳腺癌同伴教育女大学生非医学专业
分类号：R473.73(护理学)
资助基金：2012年度郑州大学全国大学生创新创业训练计划资助项目(2012cxsy117)2012年度河南省教育科学"十二五"规划课题([2012]-JKGHAD-0166)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1445-1446 )
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