两种方法指导患儿留取24h尿标本的效果观察
蔡美笑
浙江大学医学院附属儿童医院,313000
摘要：[目的]观察两种方法指导患儿留取24 h尿标本行尿蛋白定量实验的效果.[方法] 将211例需送检24 h尿标本患儿随机分为对照组106例和观察组105例,对照组采用口述及书面讲解指导,观察组采用口述讲解辅以绘图描述法指导.观察两组患儿家属对留取24 h尿标本方法的理解程度及尿标本合格率.[结果] 观察组理解率为98.10%,尿标本合格率96.19%;对照组理解率89.62%,尿标本合格率88.68%.[结论] 用边口头讲解边用绘图描述法演示指导患儿留取24 h尿标本,易为患儿家属理解并掌握,从而提高尿标本的合格率.
关键词：尿标本尿蛋白定量理解程度绘图
分类号：R473.72(护理学)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 602-603 )