标准化病人结合案例教学法在护理学基础实践教学中的应用
赵红1
姚平波2
唐羚羊1
1.南华大学护理学院,4210012.南华大学附属南华医院,421001
摘要：[目的]探讨标准化病人(SP)结合案例教学法在护理学基础实践教学中的应用。[方法]随机抽取护理本科2个班的学生为研究对象，其中观察组40人，对照组42人，对照组采用传统教学方法，观察组采用 SP结合案例教学法。教学结束后比较两组学生二年级上学期、下学期技能考试成绩，调查观察组学生对教改效果的评价。[结果]观察组学生二年级上学期、下学期技能考试成绩优于对照组；观察组学生对教学效果的评价高。[结论]在护理学基础实践教学中应用 SP 结合案例教学，有助于提高护理学基础实践教学的效果。
关键词：标准化病人案例教学法护理学基础实践教学
分类号：G424.1(教学理论)
资助基金：南华大学船山学院高等教育研究与改革项目(2015CY017)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2778-2780 )
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