基于全国护士执业资格考试导向的高职护理教学模式改革与实践
周俊杰
熊杰平
宋小青
吴少林
彭文晴
黄一凡
汤薇
1.宜春职业技术学院护理学院,3360002.宜春职业技术学院护理学院,3360003.宜春职业技术学院护理学院,3360004.宜春职业技术学院护理学院,3360005.宜春职业技术学院护理学院,3360006.宜春职业技术学院护理学院,3360007.宜春职业技术学院护理学院,336000
摘要：[目的]探讨基于全国护士执业资格考试(CLEN)导向的教学模式在高职护理教学中的应用效果。[方法]以2010级三年制高职护理专业学生为试验组,2009级三年制高职护理专业学生为对照组。试验组采用基于 CLEN 导向的教学模式,对照组采用传统教学模式,对两组学生的教学模式评价、临床综合能力、护士执业资格考试通过率进行比较。[结果]试验组教学模式评价满意度、临床综合能力评分、护士执业资格考试通过率均高于对照组(P<0.01)。[结论]基于 CLEN 导向的教学模式有利于培养学生的临床综合能力,能有效提高学生的综合素质和护士执业资格考试通过率。
关键词：护士执业资格考试教学模式教育护理
分类号：G424.1(教学理论)
资助基金：2011年江西省教育科学“十二五”规划立项课题(11YB323。)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 3643-3646 )
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