以核心胜任力为导向的《妇产科护理学》教学实践及启示
张巍
李昆
赵静霞
刘静泉
陈立
1.吉林大学护理学院,1300212.吉林大学护理学院,1300213.吉林大学护理学院,1300214.吉林大学护理学院,1300215.吉林大学护理学院,130021
摘要：[目的]探讨《妇产科护理学》多种教学改革方法下对护生核心胜任力的培养。[方法]以护理学院2012级94名本科护生为研究对象，通过开展小组汇报、以问题为基础的学习(PBL)教学及利用高级模拟人 Siman进行实验教学，采用自制调查问卷针对教学环节中护生对核心胜任力的感受及认知进行调查。[结果]以核心胜任力为导向开展的教学改革活动反馈较好，得到大多数护生的认可。[结论]以核心胜任力为导向开展《妇产科护理学》有利于培养护生的核心胜任能力，并促进开展多种形式的教学改革活动。
关键词：核心胜任力妇产科护理学以问题为基础的学习教学实践教学教学改革
分类号：G424.1(教学理论)
资助基金：2014年吉林大学白求恩教改立项一类项目(B2014A006)2014年吉林大学白求恩教改立项二类项目(B2014B053)2015年吉林大学本科教学改革项目(2015XZD045。)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 1301-1304 )
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