国内外医学翻转课堂教学评价指标的比较分析
亢东琴
岳树锦
1.北京中医药大学护理学院,1001022.北京中医药大学护理学院,100102
摘要：了解国内外医学翻转课堂的教学评价指标，从评价指标的形式、关注点、类型、评价主客体4个角度对比分析国内外医学翻转课堂的教学评价指标之间的差异，提出加强指标多维度选取，实现多元化评价、加强过程评价、定量评价与定性评价相结合、实现多方评价的建议，为国内医学翻转课堂教学评价指标的选用提供借鉴和指导。
关键词：评价指标翻转课堂比较分析医学教育
分类号：G40(教育学)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 1959-1961 )
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