护生核心能力与学习投入、专业承诺的相关及回归分析
安雨琪
王珊珊
陈颖
郜心怡
1.450052,郑州大学护理学院2.450052,郑州大学护理学院3.450052,郑州大学护理学院4.450052,郑州大学护理学院
摘要：[目的]调查某高校护理在校本科生(简称护生)的学习投入、专业承诺与核心能力现状,分析三者间的相关性,为提高实习护生的核心能力水平提供参考.[方法]采用分层随机抽样对541名护生进行问卷调查.[结果]护生核心能力与学习投入、专业承诺呈正相关(P＜0.01).进一步回归分析表明,后两者对核心能力有显著正向预测作用,其中专业承诺预测作用最强.[结论]护理教育工作者应重视对护生学习投入和专业承诺的培养,促进核心能力的发展.
关键词：护理本科生核心能力学习投入专业承诺
分类号：G640(高等教育)
资助基金：河南省医学教育研究课题(Wjlx2016055)河南省科技厅软科学项目,郑州大学护理学院实验/实践教学研究项目(HLXSYJG2016001)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 3585-3588 )
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