急诊科护士核心能力培训模型在急诊科新护士规范化培训中的应用
叶凤丽
赖文娟
1.北京大学深圳医院,5180002.北京大学深圳医院,518000
摘要：[目的]建立急诊科护士核心能力培训模型(以下简称模型),探讨模型培训在急诊科新护士规范化培训中的效果.[方法]通过模型培训与导师小组培训对比,将新护士对培训的满意度、理论考试、技能操作考试、自我效能、核心能力得分作为调查指标,进行评价.[结果]与导师小组培训相比,新护士和导师对模型培训满意度高,核心能力、自我效能增强,培训后考核优秀率明显增加,均有统计学意义(P＜0.05).[结论]模型的建立与实施,有效调动了新护士学习积极性,提高了其临床护理能力,有利于新护士综合素质的培养,同时也提升了护理师资水平,是稳定护理队伍、提升护理队伍整体素质的重要措施.
关键词：新护士急诊科护士核心能力培训模型规范化培训
分类号：R473.(护理学)
资助基金：2015年度深圳市卫生计生系统科研项目(201507022)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 3752-3754 )