体验日志法在早期培养护生人文关怀品质中的应用
吴金萍
常雪娇
王琪
张秀伟
1.湖州师范学院护理学院,3130002.湖州师范学院护理学院,3130003.湖州师范学院护理学院,3130004.湖州师范学院护理学院,313000
摘要：[目的]探讨体验日志法在早期培养护生人文关怀品质中的应用效果.[方法]整群随机抽取2016级和2015级大学一年级护理本科护生各2个班为观察组和对照组,对照组采用传统教学法,观察组在传统教学法基础上增加体验日志教学法.在人文修养课程教育前后采用护士人文关怀品质量表对两组护生进行评价.[结果]观察组护生在人文修养课程教育后人文关怀品质量表评分总分及关怀感知、关怀能力、关怀理念3个维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]体验日志法教学可有效提高护生的人文关怀品质.
关键词：人文关怀品质体验日志法早期培养护生护理本科
分类号：G424.1(教学理论)
资助基金：2016年湖州师范学院人文护理循证实践重点研究基地建设项目(kyr30002a)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 1-4 )
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