本科护生护理英语学习认识和微课需求的调查分析
赵玲
曾颖
廖力
1.南华大学护理学院,4210012.南华大学护理学院,4210013.南华大学护理学院,421001
摘要：[目的]了解本科护生的护理英语学习认识和微课需求.[方法]采用自行设计的调查问卷对448名护理专业学生进行本科护生护理英语学习认识和微课需求的调查.[结果]二本护生与三本护生英语水平、学习态度及学习自信比较,差异有统计学意义.二本护生与三本护生对护理英语的学习认识、学习期望以及对微课的需求不同.[结论]二本与三本护生护理英语学习认识和微课需求不同,应结合护生的实际情况和需求进行科学合理的教学设计,从而达到教学目的并提升教学质量.
关键词：护理英语本科护生学习认识微课学习需求
分类号：G643(高等教育)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 385-388 )
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