2006年-2016年国内外护理双语教学的文献计量学分析
桑明
罗天荣
芦袁
刘小楠
刘丽娜
苏建赟
李英华
张春梅
1.天津中医药大学护理学院,3001932.天津中医药大学护理学院,3001933.天津中医药大学护理学院,3001934.天津中医药大学护理学院,3001935.天津中医药大学护理学院,3001936.天津中医药大学护理学院,3001937.天津中医药大学护理学院,3001938.天津中医药大学护理学院,300193
摘要：[目的]对近10年国内外护理双语教学文献进行计量学分析,为其进一步研究提供参考依据.[方法]检索CNKI、万方、维普、PubMed、wed of science、EBSCO数据库对2006年-2016年发表的该类型文献进行分析.[结果]共纳入3篇英文文献,435篇中文文献.文献量随年代可分为2006年-2010年的增长阶段和2011年-2015年的平稳阶段.发文较多的期刊为《卫生职业教育》《护理研究》等;文献合作率为68.5％;经验介绍和综述类研究比例最大,占60％;研究热点课程为护理学基础、生理学;研究内容大多为双语教学方法/模式的效果研究;平均参考文献6篇,基金支持率26.9％.[结论]近10年双语教学已从最初的探索阶段进入到快速发展阶段,但仍存在问题.我国教育者应进一步加强国内外合作、深化和创新研究内容,并争取各级基金支持,进一步提高护理双语教学论文质量和成果的国际化传播.
关键词：双语教学文献计量学护理
分类号：G424.1(教学理论)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 2817-2820 )
英文信息