护士参与《护理研究》在线学习的效果及满意度评价
王雯雯
邢唯杰
王君俏
卢惠娟
林岑
1.复旦大学护理学院,2000322.复旦大学护理学院,2000323.复旦大学护理学院,2000324.复旦大学护理学院,2000325.复旦大学护理学院,200032
摘要：[目的]构建《护理研究》在线课程并评价护士参与课程的在线学习效果及满意度.[方法]采用自身前后对照试验,方便抽取复旦大学附属8所医院40名护士作为研究对象,进行为期8周的在线学习.课程结束后,比较护士在线学习前后的科研能力自评分数,记录在线学习过程中答题正确率,分析护士在线学习行为及课程学习满意度.[结果]护士在线学习后的科研能力自评分数高于在线学习前(t=8.098,P=0.000 7).课后习题总正确率为91.4％.40名护士共计访问在线学习课程站点2 357次,线上活动行为共计21 704次.课程学习满意度均值为48.68分±2.66分.[结论]在线学习提高了护士科研能力水平,为今后开展大规模临床护士在线学习奠定了基础.
关键词：护理研究在线学习效果满意度学习行为
分类号：R473.2(护理学)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 3332-3335 )
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