护理本科新生自我领导力现状及影响因素研究
胡营营
金子双
蒋露苗
王雪莹
1.郑州大学护理学院 4500002.郑州大学护理学院 4500003.郑州大学护理学院 4500004.郑州大学护理学院 450000
摘要：[目的]了解护理本科新生的自我领导力现状及其影响因素.[方法]采用便利抽样法选取郑州市某所高等护理院校, 以一年级新生为研究对象, 使用一般情况调查问卷、修正的自我领导力调查问卷 (Revised Self-leadership Questionnaire, RSLQ) 进行调查.[结果]RSLQ量表得分为 (122.70±15.76) 分, 各维度中得分较高的是自我奖励 (3.81±0.80) 分、自我目标设定 (3.60±0.60) 分、自我对话 (3.57±0.67) 分, 得分较低的是自我惩罚 (3.39±0.54) 分、成功预见 (3.39±0.61) 分、自我提示 (3.23±0.85) 分.多元逐步回归分析显示:是否参加过社会实践 (P<0.05) 、学习成绩 (P<0.05) 是自我领导力影响因素.[结论]护理本科新生自我领导力水平整体较高, 但高校仍需根据其影响因素做出相应策略以提升护理本科生整体的自我领导力, 提供更多护理领域的优秀人才.
关键词：自我领导力护理本科新生影响因素
分类号：G643(高等教育)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 772-774 )
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