慕课在我国护理学专业教学中应用文献的计量学分析
杨奕婷
朱雪娇
1.杭州师范大学医学院护理系,3100182.杭州师范大学医学院护理系,310018
摘要：[目的]分析慕课在我国护理学专业教学中的应用文献,揭示慕课在我国护理学专业教学中应用的现状 、特点 、存在的问题及对护理教育的启示.[方法]以中国期刊全文数据库 、万方医学网数据库和维普中文科技期刊数据库为资料来源,检索2005—2017年慕课在我国护理学专业中应用的相关文献,利用Excel表格对发表作者的单位 、机构来源 、研究内容 、基金支持等情况进行统计后运用计量学方法进行分析.[结果]共纳入慕课在护理学专业教学中应用的相关文献77篇,年平均(5.92±9.33)篇,其中31.17％的文章发表在统计源期刊上.东部地区文献量最多,有40篇(51.95％).第一作者单位为医学院校的文献有66篇(85.71％).使用量性研究方法的文章有35篇(45.45％).[结论]慕课在我国护理学专业教学中应用的文献数量呈上升趋势但总数不多,文献分布地区广,文献中基金支持比率适中(45.45％),文献的研究内容有待进一步拓展和深入.
关键词：慕课护理学文献计量学
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 2177-2181 )
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