河南省三级甲等综合医院临床护理教师岗位培训现状与需求分析
石志宜
郭瑞
郭瑾
张钦
蒋秋焕
张盼盼
1.河南省人民医院,4500032.河南省人民医院,4500033.河南省人民医院,4500034.河南省人民医院,4500035.河南省人民医院,4500036.河南省人民医院,450003
摘要：[目的]了解河南省三级甲等综合医院临床护理教师岗位培训现状与需求,为完善临床护理教师岗位培训体系提供参考.[方法]采取自行编制《临床护理教师岗位培训现状与需求问卷》调查分析河南省三级甲等综合医院936名临床护理教师岗位培训现状及需求.[结果]参与调查的临床护理教师年龄为(31.78±5.14)岁,最高学历本科以上占94.0％,临床护理教师参加岗位培训的内容主要为带教方法及沟通技巧(61.6％);培训形式主要为网络课程学习(74.8％);培训师资来源主要为本院临床护理专家(94.2％).临床护理教师认为以往培训存在的问题包括工作任务重、时间不充分(55.1％),理论知识多、实用性不强(41.8％)等.在培训需求方面,临床护理教师希望加强带教方法的培训(70.6％),培训形式为短期培训班(70.8％);希望得到国内其他医院护理专家指导(80.1％).[结论]建议临床护理管理者结合临床护理教师岗位培训的现状,依据其培训需求,建立科学、规范、系统化的临床护理教师岗位培训、考核及评价体系,从而提高临床护理教师教学水平.
关键词：临床护理教师岗位培训护理教育
分类号：R197.323(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：河南省科技攻关计划(172102310038)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 4246-4250 )