反刍思维对室间隔缺损手术患儿家长焦虑、抑郁的影响研究
任玥宏
朱孟欣
陈悦
复旦大学附属儿科医院,201102
摘要：[目的]探讨反刍思维对室间隔缺损手术患儿家长焦虑、抑郁的影响,验证心理韧性在其中的关键作用.[方法]采用横断面调查法,采用一般资料量表、反刍思维量表、心理韧性量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表对186 例室间隔缺损手术患儿家长进行调查.[结果]室间隔缺损手术患儿家长反刍思维得分为(58.18±10.24)分,心理韧性得分为(62.37±9.48)分;焦虑得分为(54.18±8.74)分,焦虑发生率为 72.04%;抑郁得分为(56.12±9.42)分,抑郁发生率为45.70%;反刍思维得分与焦虑得分、抑郁得分呈正相关(P<0.0 1 ),心理韧性得分与焦虑、抑郁得分呈负相关(P<0.0 1 ),反刍思维得分与心理韧性得分呈负相关(P<0.0 1 );室间隔缺损手术患儿家长心理韧性在反刍思维与焦虑、抑郁之间起部分中介作用,占总效应的比例分别为 31.93%和 36.55%.[结论]室间隔缺损手术患儿家长心理韧性、反刍思维与焦虑、抑郁情绪的发生有密切关系,心理韧性在反刍思维与焦虑、抑郁之间起部分中介作用.
关键词：室间隔缺损患儿家长反刍思维心理韧性焦虑抑郁
分类号：R473.72(护理学)
论文发表日期：2020-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 1036-1039 )