基于分类回归树模型的本科实习护生职业认同影响因素研究
刘映宏1
邓波1
陈郎1
陈静文1
李显蓉2
1.646000,西南医科大学2.646000,西南医科大学附属医院
摘要：目的:应用分类回归树探讨本科实习护生职业认同的影响因素.方法:便利选取2所三级综合医院182名本科实习护生为调查对象,采用护士职业认同量表调查其职业认同现状.结果:单因素分析结果显示,不同年龄、性别以及是否担任班委或学生干部、自主选择护理专业、心理疏导教育、职业认同相关教育的本科实习护生的职业认同得分比较差异有统计学意义(P＜0.05).分类回归树分析显示有职业认同相关教育的本科实习护生职业认同得分最高[(110.08士 15.03)分],无职业认同相关教育、非自主选择护理专业、有心理疏导教育的本科实习护生职业认同得分最低[(72.60±29.11)分].结论:注重本科实习护生职业认同知识教育和认知干预,针对不同年龄、性别护生开展有计划、科学有效的职业认同教育,促进男女护生之间的合作和职业情感交流,互增职业认同感.
关键词：职业认同实习护生本科分类回归树影响因素调查研究
资助基金：西南医科大学校级课题(2020XSJGC06-10)
论文发表日期：2021-12-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 4762-4765 )