实习护生情绪智力、临床实习环境与病人安全感知能力的中介效应
顾海莲
姚雅青
张晓琪
张天舒
215009,苏州卫生职业技术学院
摘要：目的:了解实习护生情绪智力、临床实习环境与病人安全感知能力现状并探讨三者关系.方法:采用情绪智力量表、临床实习环境量表和卫生职业教育病人安全感知量表对492名实习护生进行调查.结果:实习护生情绪智力总分为(123.81±18.69)分,临床实习环境总分为(119.48±22.16)分,病人安全感知能力总分为(67.16±12.06)分,情绪智力、临床实习环境与病人安全感知能力呈正相关(r值分别为0.723和0.720,P<0.01);情绪智力在临床实习环境和病人安全感知能力间起部分中介效应,中介效应估计值为0.286(28.6％).结论:学校要举办人文课程活动以培养情绪智力;医院应制订计划增加学习机会,选拔给予护生充分支持的带教老师,改善临床实习环境.
关键词：实习护生情绪智力临床实习环境病人安全感知能力
资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2018SJA1476)苏州卫生职业技术学院大学生实践创新训练计划项目(XS2020015)江苏省卫生职业技术教育研究课题项目(J201703)苏州市科协软科学研究立项课题项目(2018B17)苏州卫生职业技术学院上级科研立项课题项目(kxrkx201801)
论文发表日期：2022-03-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 865-868 )
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