本科实习护生心理资本在职业认同与自我效能中的中介作用
王紫媚1
李月娥2
1.410000,湖南师范大学2.412200,湖南师范大学附属湘东医院
摘要：目的:调查本科实习护生心理资本、职业认同、自我效能三者之间的关系.方法:2021年9月—2021年12月以湖南省长沙市4所三级甲等医院的209名本科实习护生作为研究对象,采用一般资料调查问卷、中文版心理资本问卷、护生职业认同问卷及一般自我效能问卷对其进行调查.结果:209名护生心理资本总分为(89.74±15.01)分、职业认同总分为(54.04±8.95)分、自我效能总分为(31.17±6.83)分.护理专业喜欢程度、专业选择方式、实习适应情况对心理资本、职业认同和自我效能得分有影响(P<0.05);是否独生子女对心理资本、职业认同得分有影响(P<0.05).职业认同、自我效能之间呈正相关(r=0.682,P<0.01);心理资本与自我效能、职业认同均呈正相关(r值分别为0.527,0.700,均P<0.01).中介分析表明,心理资本在职业认同与自我效能中起部分中介效应,间接效应占总效应的36.47％.结论:提高本科实习护生心理资本,有利于增强职业认同感.
关键词：护生自我效能职业认同心理资本调查研究
论文发表日期：2022-09-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 3759-3762 )
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