基于IMB模型的自由体位分娩健康教育方案的构建
唐颖1
唐雯颖1
王婷2
廖红伍3
1.421001,南华大学护理学院2.421001,南华大学护理学院;421002,南华大学附属南华医院3.421002,南华大学附属南华医院;421002,核工业卫生学校
摘要：目的:基于信息-动机-行为技巧模型(information-motivation-behavioral skills model,IMB)理论框架构建自由体位分娩健康教育方案.方法:基于文献回顾和小组讨论形成自由体位分娩健康教育方案初稿,采用德尔菲专家函询法对湖南省及河南省的15名专家进行德尔菲专家函询,对结果进行统计分析,最后完成方案构建.结果:2轮专家函询的专家积极系数均为100.0％,方案整体权威系数分别为0.85和0.86,2轮专家函询肯德尔系数分别为0.223和0.360,最终形成的健康教育方案包括3个一级项目、12个二级项目、24个三级项目.结论:构建的基于IMB自由体位分娩健康教育方案项目科学合理,可靠性与实用性强,能为临床更好地开展自由体位分娩健康宣教提供理论依据.
关键词：孕妇自由体位分娩体位健康教育
资助基金：湖南省卫生健康委卫生科研课题(D202314037725)湖南省卫生计生委科研计划课题项目(B2017064)南华大学护理学院研究生科研创新项目(KYCX202221)
论文发表日期：2022-10-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 4182-4186 )
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