赋能健康教育对甲状腺术后病人心理、颈部功能锻炼依从性及并发症的影响
钱楚君
沈仪红
史盈莹
215500,常熟市第二人民医院
摘要：目的:观察赋能健康教育对甲状腺术后病人心理、颈部功能锻炼依从性及并发症的影响.方法:选取医院2021年7月—2022年2月住院的132例甲状腺手术病人为研究对象,随机分为对照组、观察组,每组66例.对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予赋能健康教育,比较两组病人心理韧性量表(CD-RISC)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、颈部功能锻炼依从性、并发症总发生率、护理满意度.结果:观察组干预后CD-RISC中坚韧、自强、乐观评分均高于对照组,观察组干预后SAS评分、SDS评分均低于对照组,观察组颈部功能锻炼依从性(95.45％)高于对照组(78.79％),观察组并发症总发生率(1.52％)低于对照组(12.12％),观察组护理满意度(93.94％)高于对照组(75.76％),经比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:赋能健康教育可有效减轻甲状腺手术病人术后焦虑、抑郁等不良情绪,提高心理韧性与颈部功能锻炼依从性,减少并发症,提高病人满意度.
关键词：赋能健康教育甲状腺手术锻炼依从性心理韧性
论文发表日期：2023-05-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 1949-1951 )