授权赋能教育对晚期癌症病人疲乏状况和绝望水平的影响
陈越平
潘鸿桂
李文楠
杨家进
331100,丰城市人民医院
摘要：目的:分析授权赋能教育对晚期癌症病人疲乏状况和绝望水平的影响.方法:采用便利抽样法,选取2023年1月—12月医院收治的76例晚期癌症病人,为避免沾染效应,将2023年1月—6月符合纳入标准的38例病人作为对照组,将2023年7月—12月符合纳入标准的38例病人作为试验组.对照组病人接受传统教育方式干预,试验组病人在对照组基础上接受授权赋能教育方式干预,两组均持续干预2个月.比较干预前后两组病人的疲乏状况和绝望水平.结果:干预前两组病人疲乏状况及绝望水平得分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后试验组病人疲乏状况及绝望水平得分均低于对照组(P<0.05).结论:授权赋能教育可改善晚期癌症病人的疲乏状态,降低病人绝望水平.
关键词：晚期癌症授权赋能教育癌因性疲乏绝望
资助基金：宜春市指导性科技计划项目(2022ZDJH6446)江西省卫生健康委科技计划项目(SKJP220228090)
论文发表日期：2025-02-27
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 681-684 )
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