护理实习生临床沟通能力在人文关怀能力和职业认同感间的中介效应
赵惠芬1
彭玉美1
柯慧莹1
赵晓珊2
1.362000,福建医科大学护理学院2.福建医科大学附属第二医院
摘要：目的:探讨临床实习期护理学生临床沟通能力在人文关怀能力和职业认同感间的中介效应.方法:采用方便抽样法选取正在临床实习的320名护理专业学生为研究对象,采用人文关怀能力问卷、临床沟通能力问卷和护生职业认同问卷进行调查.结果:护理实习生职业认同感与临床沟通能力呈正相关(r=0.609,P<0.01),与人文关怀能力呈正相关(r=0.442,P<0.01);临床沟通能力与人文关怀能力呈正相关(r=0.378,P<0.01),人文关怀能力通过临床沟通能力对职业认同感的间接效应为 0.205,占总效应的44%.结论:护理实习生临床沟通能力在人文关怀能力和专业认同感间起部分中介作用,可为提升护生职业认同感提供新思路.
关键词：学生护理临床实习人文关怀临床沟通职业认同
资助基金：福建医科大学教育教学研究项目(J22039)
论文发表日期：2025-04-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 1195-1198 )
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