多媒体网络教学中的心理学问题
许晓丽1
方立2
1.辽宁师范大学教育科学学院2.大连医科大学成人教育学院
摘要：从多媒体网络教学模拟教学过程、实现人-机交互、与认知负荷理论的关系及应考虑的年龄与个体差异四个方面阐述了多媒体网络教学中的心理学问题,并依据认知心理学理论对多媒体网络教学软件的设计提出了几点建议.目的在于为多媒体网络教学的发展方向提供可资参考的意见.
关键词：多媒体网络反馈认知负荷
分类号：TP31(计算技术、计算机技术)
论文发表日期：2001-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 44-46 )
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