尊重、公平、发展——John G.Nicholls的教育观
聂尤彦
南洋理工大学,新加坡国际教育学院心理学部,新加坡,637616,新加坡
摘要：综述了Nicholls的理论和实证研究所折射出来的教育哲学和教育观--对人的尊重,对公平的追求,对如何促进人的发展的理解和向往,并分析了其对教学与研究工作的启示和意义.
关键词：Nicholls尊重公平发展教育观
分类号：G40-02(教育学)
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 1-4 )
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