工科专业转动课堂教学模式的研究与实践
杨玉强
韩丽艳
钟奇澎
1.渤海大学 信息科学与技术学院,辽宁 锦州,1210132.渤海大学 信息科学与技术学院,辽宁 锦州,1210133.渤海大学 信息科学与技术学院,辽宁 锦州,121013
摘要：渤海大学率先提出的“转动课堂”理念是高等教育培养应用型人才的破冰之旅，为工程实践型人才的培养提供了新的思路。本文对工科专业转动课堂教学模式的理论依据、设计思路及具体内容进行阐述，对工科专业转动课堂教学模式的实施进行了详细介绍，并结合我院改革实际对实施的效果和存在的问题进行分析和总结，以期对我国高等教育工科专业培养应用型人才提供一定的参考。
关键词：转动课堂精讲互动训练前馈
分类号：G642.4(高等教育)
资助基金：辽宁省教学改革研究项目(No辽教发[2014]123号)渤海大学教学改革研究项目(No BDJG2015)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 51-55,61 )
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