智慧教室下数学合作学习探究——以小学一节数学课为例
张丽1
张守波2
1.渤海大学 教育科学学院,辽宁 锦州,1210132.渤海大学,辽宁 锦州,121013
摘要：本文旨在探究智慧教室与普通教室下合作学习的差异性,以方便读者对智慧教室下的合作学习有进一步的了解.首先,对智慧教室概念和功能以及发展现状进行简要概述,主要分析了智慧教室下合作学习的特点.其次,运用智慧教室中的交互白板等工具,同时结合数学合作学习的方法,设计出一节小学数学课的教学案例.结果发现:与普通教室相比,智慧教室下教学过程中空间布局和内容呈现灵活、资源获取方便并且师生之间能及时互动.由此可知,智慧教室下的合作学习过程学生学习高效并且参与度高,比普通教室具有优势.
关键词：智慧教室数学合作学习教学案例
分类号：C434(教材、课本)
资助基金：WY2016008(No)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 92-96 )
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