创新教育与专业教育深度融合的教学模式研究与实践——以《模拟电子技术》为例
张爱华
于忠党
张志强
1.渤海大学 工学院,辽宁 锦州1210132.渤海大学 工学院,辽宁 锦州1210133.渤海大学 工学院,辽宁 锦州121013
摘要：教育部国办发[2015]36号即《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件中,对创新创业教育中教学方法和考核方式改革做出了明确指示.以《模拟电子技术》课程教育模式改革为例,通过设置多维度教学目标,采取1 －3 －7 教学模式,将课程教学设定为创新启蒙篇与创新实践篇.创新启蒙融创新教育理念于专业教育中.创新实践中融创新实践提升指导、创业指导、就业指导于延展课程中.同时改革考核内容和方式,践行知行合一,有效实现创新教育与专业教育深度融合.凸显以学生发展为中心的理念,使学生成为课内与课外实践教学的主角,彰显现代课程教学的三大理论,即学术性、民主性、协作性,同时注重综合性、创新性和实践性.
关键词：创新创业教育专业教育融合1-3-7教学模式模拟电子技术
分类号：G642.0(高等教育)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 167-173 )
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