应用型独立学院《微观经济学》教学过程中数学基础的作用研究——以桂林电子科技大学信息科技学院为例
吴紫建
桂林电子科技大学信息科技学院管理系 广西桂林541004
摘要：《微观经济学》是经济管理类专业本科学生必修的重要专业基础课. 《微观经济学》内容理论性强,需要用到大量的数学模型和数学分析,因而比较抽象,较难理解和掌握,教师难教,学生难学.本文重点关注数学基础在《微观经济学》教学过程中所起的作用.经教学实证研究,在正式开始讲授《微观经济学》的内容前,用一定的学时专门讲授必要的数学知识,对学生理解和掌握《微观经济学》的内容有显著的提升作用.
关键词：微观经济学数学基础教学改革
分类号：F016(经济学基本理论)
资助基金：桂林电子科技大学信息科技学院教育教学改革项目"基于信息科技学院《微观经济学》教学模式改革研究"(项目(2015JGY28)的研究成果)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2026-05-22（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 5-6 )