浅析诺丁斯关怀教育理论在护士带教中的应用
甄鹰1
孙永华2
方红玲1
1.空军总医院中西医结合正骨治疗科,北京,1001422.空军总医院二诊室,北京,100142
摘要：1 诺丁斯关怀教育理论概述
关怀教育理论是由美国教育哲学研究会主席内尔.诺丁斯(Nel Noddings)教授历经多年的努力而形成的,它形成于20世纪80年代中期的美国,随着80年代末90年代初兴起的"学会关心"这一具有国际意义的教育思潮而备受关注,成为西方教育理论的一种重要思潮并被引入许多国家.内尔·诺丁斯在其《学会关心——教育的另一种模式》中提出:"关心和被关心是人类的基本需要.诺丁斯关怀教育理论认为:"关心是一切成功教育的基石".
关键词：教育护理护士
分类号：R192(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 171-172 )