PBL和CBL教学模式在基层医院麻醉科质控中的应用
唐毅
赵春燕
夏炳春
陈赐波
杨红梅
1.四川省大竹县人民医院麻醉科,四川 达州,6351002.四川省大竹县人民医院麻醉科,四川 达州,6351003.四川省大竹县人民医院麻醉科,四川 达州,6351004.四川省大竹县人民医院麻醉科,四川 达州,6351005.四川省大竹县人民医院麻醉科,四川 达州,635100
摘要：目的 落实麻醉专业质控指标采集,提高麻醉质控质量.方法 以麻醉专业质控指标为指导,联合问题式学习(PBL)和临床病例为基础的教学(CBL)模式,收集我院2017-01/2019-06期间的质控指标相关数据,以质控指标为观察指标,一季度为一周期,采用时间序列统计分析方法,观察质控指标的变化趋势.结果 在结构指标基本保持稳定的基础上,过程及结果指标随时间呈下降趋势,麻醉质控指标呈改善趋势,科室人员参与率、讨论意见和建议执行率明显提高.结论 通过以质控指标为导向,结合PBL和CBL方法,可有效的改善质控方法,提高基层医院麻醉科的质控质量及科室人员质控参与率、讨论意见和建议执行率.
关键词：质控指标PBLCBL基层医院麻醉科
资助基金：四川省科技计划项目(2016F0098)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 342-346 )
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