将医学人文关怀教育融入临床麻醉教学
费建平
张代玲
冯树全
昆山市中医医院麻醉科,江苏昆山 215300
摘要：围术期患者心理较为脆弱,不良心理情绪会影响治疗效果,围术期人文关怀则有助于患者以最佳身心状态参与手术.当下,麻醉实习医生多将麻醉看作一项单纯的技术,缺乏对情感态度与价值观的关注.因而,在临床麻醉教学中融合医学人文素养的培养尤为重要.本研究就如何在临床麻醉教学过程中融合医学人文素养教育进行探索,通过对患者生命体征的感知和调控,使实习医生树立对生命的敬畏之心,培养职业荣誉感、责任感;在临床实践过程中逐步培养实习医生的自我管理能力,培养整体意识观和大局观,培养相互包容的团队协作精神;提升诊疗过程中对病情预测、纠错和应急能力.在医学生转变成临床医生的过程中,通过早期渗透人文关怀理念,使之成为一名能够将心理支持治疗与技术、知识并重的仁爱医生,促进医患和谐.
关键词：实习医生临床教学麻醉医生培训人文关怀理念医疗伤害临床决策
论文发表日期：2024-08-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 219-222 )
英文信息