基于SimMan 3G模拟人情景模拟教学在麻醉专业本科生入科教育中的应用
戴瑜
毛仲炫
甘珉
杨春意
李嘉怡
林育南
刘敬臣
广西医科大学第一附属医院麻醉手术中心,广西南宁 530021
摘要：目的 探讨基于SimMan 3G模拟人情景模拟教学在麻醉专业本科临床实习阶段入科教育的应用效果.方法 选择2023年10月在广西医科大学第一附属医院麻醉手术中心实习的麻醉专业本科生22名.采用随机数字表法将学员分为案例教学组(n=11)和模拟教学组(n=11),案例教学组采用案例教学法培训,模拟教学组采用基于SimMan 3G模拟人情景模拟教学法培训,两组学员培训内容均为支气管痉挛和用药错误,培训后进行理论考核、技能考核和教学满意度评价.记录和比较两组学员的理论考核成绩、技能考核成绩及满意度.结果 与案例教学组比较,模拟教学组学员技能考核成绩较高:临床思维(17.2±2.6 vs 14.0±2.0)分(P＜0.05)、临床操作(17.7±2.6 vs 15.0±3.1)分(P＜0.05)、团队合作(15.4±3.5 vs 12.2±2.6)分(P＜0.05)、沟通能力(14.5±3.5 vs 11.3±2.3)分(P＜0.05)、应变能力(12.7±2.6vs10.0±2.2)分(P＜0.05)、总分(77.7±10.3 vs 62.7±9.0)分(P＜0.05).两组学员理论考核成绩和教学满意度比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 基于SimMan 3G模拟人实施的情景模拟教学能够更好地提升麻醉专业本科生处置麻醉危机事件的实际操作能力和综合临床能力.
关键词：情景模拟案例教学法麻醉专业本科生入科教育麻醉危机事件
资助基金：广西医科大学新医科立项重点项目(SX202206)
论文发表日期：2025-02-14
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 55-58 )
英文信息