建筑表现图限定配色法教学的体会
李德潜
421001,南华大学建筑工程与资源环境学院
摘要： 建筑学专业学生从二年级开始进入专业主干课建筑设计的学习.为培养学生设计创作的能力,本课程采用课程设计为主,基本原理讲授为辅的教学方法.常选用功能简单、规模较小的课题进行设计;同时开始涉及建筑表现图的配色问题.由于学生对色彩的认识和经验的不足,面对五颜六色的建筑材料和配景,难免下意识的照实描绘,几乎用遍所有种类的颜色,图面用色种类偏多偏杂,缺少色彩的协调性和统一性,总体效果较差.同时容易忘却了表现建筑物立体感和空间感的明暗变化和光影变化--素描关系.为帮助学生驾驭色彩变化,建立基本色调的概念,教学中对课程设计的建筑表现图的配色进行了限定,采用单色或两近似色来表现色彩.然后逐步扩大用色的限制、收到了良好的效果.限定配色有如下明显优点:
机标关键词：建筑表现图配色法课程设计专业学生色彩变化设计创作培养学生课程采用
分类号：J2(绘画)
论文发表日期：2001-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
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