适应素质教育的中小学建筑空间及环境模式研究
李志民
李曙婷
周崐
1.西安建筑科技大学,西安,7100552.西安建筑科技大学,西安,7100553.西安建筑科技大学,西安,710055
摘要：在国家推行素质教育的大政方针指导下,教育学界富有成效的理论研究及中小学教育工作者对素质教育方式的积极探索,为研究适应素质教育的中小学建筑空间与环境模式奠定了基础.归纳整理素质教育的理论及教学方法;探讨中小学教育工作者开展素质教育的意向与教学方法;并在借鉴国外先进国家开展开放式教育成功经验(教育组织方法,学习方法,建筑空间,建筑环境创造)的基础上,研究适应我国素质教育的中小学建筑空间及环境模式,进而探讨适应素质教育的中小学建筑设计理论与方法.
关键词：素质教育教学模式中小学校建筑空间与环境模式
分类号：TU-023(建筑理论)
资助基金：国家自然科学基金(50578133)
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 32-35 )
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