关于《环境心理学》本科教学的思考
吴向阳
深圳大学建筑与城市规划学院,深圳,518060
摘要：本文首先简介了深圳大学自2006年始开展<环境心理学>本科教学的情况.该课程的定位放在对环境心理学理论的理解和应用上,重在引导学生体验和观察环境与人行为的关系,并且与日常生活紧密相连.在教学的内容选择上参照了国内已经出版的几种教材,讲课的内容划分为:导论、环境认知、环境行为、环境评价等四个单元.教学方式以课堂讲授、提问和讨论为主,在作业设计方面注重培养观察环境中人的心理和行为的能力,以及运用所学知识来改变自己的生活环境或者指导自己的建筑和规划设计.通过对该课程的问卷调查和作业的完成情况,获得教学的反馈,从中发现了一些问题,并据此对以后该课教学的改进提出一些设想.
关键词：环境心理学本科教学教学内容与方式反馈与问题
分类号：G642.4(高等教育)TU-025(建筑理论)
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 61-64 )
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